作者：生活百科 时间：2023年09月13日 阅读：4 评论：0

本篇文章给大家谈谈自然常识课上,教师，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 5岁小孩该学什么知识
2. 教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩
3. 教学过程中，老师该如何备课

5岁小孩该学什么知识

如果不想着将来作为谋生手段，也不想着用来拿什么奖，加什么分。这样的话，就好办了，也就是说，父母的心态是好的。作为过来人，我想提醒一下父母，希望你们一直保持自己的这种良好心态，不忘初心。因为当孩子真正开始了以后，或者是练得还挺不错的时候，教练的要求会增加，而且对孩子的时间投入要求也会增加。有时候父母会心理失去平衡，有时候会想着，再努一把力，就能怎么怎么样了，这个时候你还能记得孩子开始的时候你的想法吗？不用来拿什么奖，不用来加什么分，更不用来将来作为谋生手段，不给孩子压力，不逼着孩子。这一点做到，后面就好办了。

5岁的男孩子可能学什么，一个看孩子的发展状况，另一个，看孩子自己的兴趣。男孩子，去上一个和体育、体能有关的项目，是一个比较好的事情。一方面，增强体质，另一方面，运动有助于孩子的大脑执行功能的发展，这个是有研究证据支持的。而孩子的大脑执行功能，对学业成绩是有帮助的。所以，运动，间接地帮助了未来的学习。当然，在体育运动过程中，能够学会团队精神，团队合作，以及面对困难，面对挫折，调整自己的状态和情绪。这些都可以得到切实的体会和锻炼。

要注意的一点是，给孩子找好的教练。教小孩子的教练，一定要了解孩子的学习特点，要跟孩子相处好，能让孩子保持兴趣。比方说，我家的钢琴老师，特别会鼓励孩子，有各种各样的办法，让孩子继续练习。而有的老师，一味严格要求，搞得孩子最后都没兴趣，要停止练习了。我一个朋友的女儿，就是在别的钢琴老师那里没有兴趣了，后来转到我们钢琴老师这里学习。

教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩

教师资格证的面试试讲导入方法有很多，我做过面试考官，可以给你一些参考意见。

一、导入设置的原则

1.时间

无论是哪一种导入，设置的时间都不宜过长，1-2分钟为宜，如果过长开头则会显得拖沓。

2.语言

开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

3.学情

小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法，而且，不同的学科也应该有所区别。因此，不管是导入还是后面的教学设计，都要考虑学生的学情，根据学生的特点去制定相应的教学设计。

二、导入的方法

1.直接导入

这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。

例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。

这种导入方法可以直接进入学习的主题，但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用，因为这种导入方法不需要做什么准备。

2.练习导入

这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。

3.艺术导入

说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，最常用的是绘画和歌曲。

绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。

歌曲导入，比如在教授《草原》一课时，可以先演唱一首关于草原的歌曲，然后顺次引入要学习的课文。

这两类导入非常出彩，但是对考生要比较大的要求，如果功底不扎实，请慎用。

4.温故知新

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

例：地理《中国的河流和湖泊》：同学们，我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候，还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征，都影响着我国河流和湖泊的分布，所以今天，就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。

这一种方法适用的范围也非常广泛，但是在考场中，由于只有一篇课文，前后联系有些困难，如果准备充分，可以考虑使用。

5.悬念导入

这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。

比如：初中生物《环境对生物的影响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多鼠妇，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的鼠妇全不见了，家里的门窗密封很好，这些鼠妇会藏在哪儿呢？我找了半天也没有找到，你们想知道鼠妇的藏身之处么？那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

6.新颖导入

对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个非常经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章，都可以用这种方法。

例：世界那么大，我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。

导入的方法绝对不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是最好的方法。

教学过程中，老师该如何备课

备课也称教学设计，是教学的基本环节，是教师的教学基本功之一。

教师如何备课？一般而言，要做到“八备”:

1.备课标。这是备课的首要的、也是被一般教师所忽视的环节。要认真研读学科课程标准，把握方向、要求。

2.备教材。做到以课标为导引，细研深读教材，熟悉内容，理会编写意图，抓住重难点。

3.备目标。即要研究设计三维教育教学目标，做到全面、具体、明确，可操作。

4.备学情。要了解学生，研究学生的知识、心理、最近发展区等情况，做到有的放矢。

5.备资源。教师要准备、收集相关教学资料信息、教具及其他资源。对教材、教学进行科学及时的拓展与补充。

6.备方法。包括教的方法与学的方法。教法要多样、有效，学法要科学、实用。教与学要有机结合。

7.备程序。即设计好每节课的教学结构及实施程序。做到过程顺畅，结构完善，突出重点，体现特点，重视实效。

8.备评价。即在课堂教学过程中，教师怎样评价学生的综合素质及表现，教师用那些评价方法，怎样及时应用评价反馈的信息等等。

好了，关于自然常识课上,教师的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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