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本文目录

1. 现在的初中数学，已经相当于80后读高中时候的难度了吗
2. 孩子初一语文老师上课跑题，不讲课本的重要知识，怎么办
3. 很多课本的内容大人都未必知道，现在的小学课本知识量是否太大你怎么看

现在的初中数学，已经相当于80后读高中时候的难度了吗

现在的初中数学，已经相当于80后读高中时候的难度了吗？

不能不说，现在的小学数学，已经比60后的高中数学还难了。反过来说，已经成为爷爷奶奶、外公外婆的60后，在帮助子女带孩子过程中，想帮助孩子学习一些知识，真的已经力不从心了。很多数学题，60后们不费很大的力气，还真的做不来，或者说没有办法按照孩子需要的方法去做。否则，即便能够做出来，孩子也听不懂，也没有办法让孩子听懂。

实践数学相当于80后的高中数学，很正常啊。只是需要问的是，如此难度地给学习教学数学，尤其是一些看似很难，实质没有多大实际价值的数学，有必要吗？譬如奥林匹克比赛的数学、速算数学等，让孩子花那么多的时间和精力去学习，长大后到底有什么用呢？能带来什么呢？依我看，啥用没有，就是好玩。

孩子初一语文老师上课跑题，不讲课本的重要知识，怎么办

1、“跑题”中的“题”是什么？

2、请问题主何为“课本的重要知识”？

题主本身也是语文教师吗？又或者自己对初一的语文教学非常了解，比如看过网上的各种“教案”？比如提前看过各种教辅？

我并不相信题主说的这种情况，但是不排除有老师一节课都不讲课本的可能——比如这节课本身就是分析讲评课，比如这节课就是一节作文课，比如这节课就是练习课外阅读、分享经验、激励鼓励、怒批整风……我们都上过学，这种事儿应该都遇到过吧？但是你见过不讲课本的老师吗？或者你见过平常不讲课本的考试吗？

我见过！

我高中历史老师就是从来不讲课本的老师。他不但不讲课本，上课时候还不让我们拿出了本来，只让我们课后拿了本当故事看看看就完事儿。

结果虽然我们班是理科班，但是历史会考考A的一大片！直到现在我这个标准的工科生都始终喜欢历史。

我说这么多并不是想否认题主说的不是真的，但是我比较奇怪的是，题主怎么知道课本中什么是“重要”或者说“重点”知识？并且我实在想象不出来义务教育阶段在一所正规的学校就读的话老师不讲课本讲什么呢？我对“跑题”内容的好奇心更强一些！

很多课本的内容大人都未必知道，现在的小学课本知识量是否太大你怎么看

大人的水平也并不完全一样，不能只是片面地以大人的标准作为评价的尺度。只要教材的内容科学、健康、合理，适合孩子们的年龄接受，有利于成长，那就是可行的。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的课本中学不到的知识问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！

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文章来源：生活百科

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